四年级语文学业水平模拟测试分析

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文章来源：发布时间：2016年12月14日点击数：次字体：小大

四年级语文学业水平模拟测试分析

从县学业水平模拟测试来看，情况不容乐观。原因分析如下：

1．思想认识不到位，训练节奏偏慢，训练强度偏小。

2．掉进了就题讲题的误区，未能对基础知识作系统的复习。

3．平时未能正常使用答题卡进行训练，学生涂答题卡不熟练。

4．学生答题速度慢，阅读题不能有效提取信息。

5．作文未能认真审题，没有按要求写，书写质量一般。

6．本班原有27名学生，期初转出5名，均为优秀学生。现有22名学生，其中有两名特殊儿童，一名智残，一名视残，在很大程度上影响了本班的整体成绩。

后期工作重点：

1．注重培养几种习惯。如书写习惯、审题习惯、良好的阅读习惯等。

2．夯实基础知识，把教研室下发的生字表、古诗都要系统过一遍。

3．培养阅读能力，利用中午阅读课时间强化阅读题训练。

4．提高习作水平，把三年级的各单元作文训练点找例文读一读，选择一部分让学生练一练。

5．强化答题卡的训练。

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