教学质量是学校发展的生命线，是教师教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。为及时反馈本学期教学质量，找出影响质量提升的症结，促进学校教育教学持续发展与质量提升，6月29日下午，延寿小学召开了期末质量分析会。

首先进行的是低年级语文、数学学科的绿色评价质量分析。低年级各任科教师从班级基本情况、学生学习能力和个性特征、评价项目考查情况等方面逐一进行了分析；并针对这次绿色评价，细致、深入地分析了学生暴露出的问题，并探讨了今后提升教学的应对措施。

二年级张陈丽老师指出，在今后的教学中需要持续关注朗读，让孩子们张开嘴、大声读，要鼓励学生大胆地进行表达与交流，实施鼓励教育，从而增强孩子们的自信心；徐玲老师认为，对于班级中的后进生，需要更多耐心去进行个别辅导，狠抓基础知识的训练，同时要加强家校合作，提高家长对孩子的重视程度，共同为孩子的成长努力。

接着是三至六年级的学业水平质量分析。语文组老师以数据表格为支撑，针对数据进行了全面而具体的质量分析。丁亚娣老师指出，在今后的教学中，要加强语文基础知识和基础能力的训练，如写字、朗读、口语交际等，阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力，在朗读中发展学生的语言和思维。副校长于九军建议今后的教学需要注重钻研、吃透新课标、研读新教材。注重拓展，注重学习，多向名师学习方法，增强课堂的趣味性。

数学组老师重点分析了试卷的题型结构、内容结构、考察特点，对试卷进行了整体分析，然后按照计算、填空、选择、解决问题的题型，结合学生的具体错误，深度剖析学生错因。周洁老师指出，今后要着重加强基础知识的学习，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的学习，同时也要加强后进生、学困生的辅导工作。朱辰宁老师提出在今后的教学中，要加强学生学习习惯和策略的培养，关注学生中的弱势群体，加强学生的计算训练。

英语组两位老师按照各自所任教的年级，从班级考试成绩分析、考试试卷分析、存在的问题以及今后努力的方向等方面进行了全面总结分析。丁奇娜老师提出，今后的英语教学要狠抓基础知识、引导学生灵活学习、提高学生的阅读能力、多进行英语口语交际的训练。陈熔老师指出，今后会着重于端正学生的学习态度，培养学生的良好学习习惯，同时也要合理的进行培优补差的工作。

随后，副校长于九军对期末质量检测情况作了全面分析，对各年级、各学科的优秀率、及格率、低分率等数据进行了横向、纵向比较。他要求，各位老师在今后的教学中要持续关注后进生，减少低分率；要抓好课堂教学主阵地，重视课后服务辅阵地；要搞好校本研修，加强业务学习和交流，提升教学能力；立足本职，团结协作，本着“调整状态，重心下移，抓住常规，静心实做”的精神，聚精会神抓管理，一心一意提质量。

最后校长徐春华肯定了全体教师为了提升教学质量所付出的不懈努力，希望老师们通过本次质量分析会，今后要更加热爱教学工作、更加潜心钻研，在关注学生心理、优化教学过程、研究教学方法上多下功夫，要秉承延寿协作、进取、奉献的精神，不断提高教学质量。

此次质量分析会，通过真实的数据、精准的分析、透彻的交流帮助各位老师明晰了教学中的症结，为教师们今后更好地开展教学工作起到了积极的推动作用。