为促进数学课堂教学质量的稳步提升，本着“相互学习、相互促进”的理念，3月20日，城东镇延寿小学开展了一场精彩的教学教研活动。本次活动由赵娜、郑杨婷、王婷三位老师执教研究课，学校领导和全体数学教师参与了此次活动。

课堂展示

赵娜老师执教四年级下册《认识三角形》一课。她从生活中的三角形入手引入新课，通过学生操作、小组讨论等一系列互动环节，让学生在参与中体验数学学习的乐趣。整节课教学目标明确，紧紧围绕理解三角形的特点展开，层次清楚，环节紧凑，使学生对三角形的特点有了深刻认识。

郑杨婷老师执教三年级下册《混合运算》一课。她通过再现学生熟悉的生活情境，从中提出数学问题，让学生理解题意，说出数量关系式，并先列出熟悉的分步算式，再引导学生列出混合算式，把解决问题与数学计算紧密结合，使学生体会数学与生活的联系，激发了学生的学习兴趣。

王婷老师执教四年级下册《用数对确定位置》一课。她以游戏为导入，根据学生的认知基础，把学生带到已有知识的边界处，通过分析学生熟悉的教室座位平面图，并结合现代教学手段，让学生把握住在平面上如何用数对确定位置的方法。整节课王老师大胆放手，给予了学生充足的交流思考和展示时间，课堂气氛轻松活跃，学生们乐在其中。    

集体评课

课后，三位老师先阐述了各自教学构思，同时提出自己的不足和困惑。随后，全体数学老师对这三节课进行了集体评课。老师们充分发表自己的看法，肯定了课中所展现出的亮点，也提出了宝贵意见。

“学”是积累，“教”是实践，“研”是思考，三者相辅相成。通过此次听评课活动，不仅促进了老师们的专业化成长，也让老师们对于新课标下的数学课堂有了进一步的认识。相信在所有老师的共同努力下，定能带给学生更加精彩的数学课堂！